首页 >>> 海洋专业技术服务
|
汪春辉;王超;孙聪;胡健;赵大刚.高教学刊.2024-01-01.(3):68-71.船舶快速性课程是船舶与海洋工程专业的专业核心必修课程之一，该文以船舶快速性课程为研究对象，分别从中外教学模式、教学内容、课程安排以及考核方式四个方面，... 刘洁.珠江水运.2024-01-01.(1):83-85.《船舶动力装置与电气设备》是船舶与海洋工程专业的一门专业课，对学生专业素养和思想培育有着重要的作用。本文结合该课程特色，从教师素养提升、课程思政元素设... 韩冰;冯建程;周博文.现代职业教育.2024-01-01.(9):165-168.针对当前船舶与海洋工程专业本科教育“船舶静力学”课程教学中存在的现实问题，探索将NAPA仿真系统全面融入课程教学的方法，充分利用NAPA仿真系统在流程化、可视... 张大朋;严谨;张娟;罗杨阳.科学咨询(科技·管理).2024-01-01.(2):69-72.本文结合作者的成长经历，探讨了本科生在成长过程中，平台对于提升能力、开拓视野和提高就业质量的重要性。本文论述了诗画海洋工程工作室的创立原因，即作者的个... 曹爱霞;周新院;邵瑞影.教育教学论坛.2023-01-01.(37):112-115.在海洋强国以及新旧动能转换大背景下，为更好地适应区域经济发展，应用型本科高校应将专业、产业和创新创业进一步融合，以市场和社会需求为导向，实施校企深度融... 姚熊亮;武国勋;杨娜娜.教育教学论坛.2023-01-01.(47):177-180.在船舶与海洋工程专业本科生专业课“船舶与海洋工程结构动力学”的讲授中，通过国防装备建设发展融入思政教学、国防建设人物融入思政教学、专业教材建设结合思政... 倪宝玉;赵彬彬;廖康平;李旭晖.教育教学论坛.2023-01-01.(46):61-64.针对“船舶与海洋工程流体力学”课程教学中学生普遍反映的三大真实问题——“谈‘流体力学’色变”“纸上得来终觉浅”和“卷考何以定乾坤”，以学生发展为中心，... 明付仁;李陈峰;孙士丽;欧阳卫平.高教学刊.2023-01-01.(32):182-185.针对船舶与海洋工程专业力学课程的思政教学案例设计与实践，在黑龙江省教育厅关于课程思政高质量建设实施方案的指导下，该文介绍哈尔滨工程大学船舶与海洋工程结... 张大朋;严谨;侯玲.科学咨询(科技·管理).2023-01-01.(10):76-79.随着海洋开发技术的不断革新，对深海资源进行开发势在必行。为了适应新时代的需求，现阶段的船舶与海洋工程专业的研究生培养课程也应该开设与之对应的相关课程。... 李鹏;周学谦;秦洪德.教育教学论坛.2023-01-01.(36):127-130.“船舶与海洋工程专业应用英语”是船舶与海洋结构物设计与制造专业硕士研究生的一门专业选修课程。为加强研究生运用专业英语的能力，通过将案例式教学模式应用于... |