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张大朋;严谨;侯玲.现代制造技术与装备.2022-01-01.(7):215-217.
近年来,我国的船舶与海洋工程专业为我国的船舶工业培养了大批专业人才,有力支持了我国海洋资源的开发。随着全球一体化趋势的发展,高等教育走向国际化已经势在...
牟金磊;梁玥;彭飞;王展智.航海教育研究.2022-01-01.(3):85-89.
针对军队院校专业课程建设总体指导思想不够清晰、整体规划设计不足,课程建设过程中教师各自为战未形成团队合力,课程改革分散增加学生学业负担等问题,基于CDIO...
Grace.上海化工.2022-01-01.(4):111.
2022年7月29日,国际化学品制造商协会(AICM)与天津经济技术开发区(TEDA)携手,在南港工业区展示中心隆重举行责任关怀和公众开放日活动.天津经济技术开发区党委常委...
罗涛;孔秋平;罗承浩;郭琼玲.价值工程.2022-01-01.(21):112-114.
海上勘探平台是近海工程勘察作业的基础平台,原位测试及深岩取样都要在平台上进行作业,平台的稳定性直接影响着作业的质量。基于高稳定性的海上塔式勘探平台技术...
张伟.石河子科技.2022-01-01.(3):49-50.
由于港口建设水平直接影响到了一个国家的经济发达程度,在当前的时代背景下,政府有关人员一定要不断加强对港口机械电气及智能化技术的研发力量。本文结合了时代背...
石玉云;李志富.教育教学论坛.2022-01-01.(31):37-40.
江苏科技大学是一所船舶与海洋工程行业特色型大学,“船舶与海洋工程概论”课程的开设,旨在为船舶与海洋工程专业学生打下专业基础的同时,也为本校其他专业学生...
周波;张恒浩;徐明林;陈明.教育教学论坛.2022-01-01.(20):77-80.
随着国家“海洋强国”战略不断发展以及党中央对高校思想政治改革的大力推进,船舶海洋类课程与思想政治教育相结合势在必行,思想政治教育巧妙融进课程教学环节变...
张大朋;严谨;罗杨阳.现代制造技术与装备.2022-01-01.(5):222-224.
“材料力学”课程是工程类专业的通识课,几乎工科大类的所有本科生都要学习这门课程。针对这种情况,国内大部分高校选择的是高等教育出版社出版、刘鸿文主编的《...
宁凌;苏玉同;欧春尧.科技管理研究.2022-01-01.(15):57-64.
通过梳理三螺旋理论对于技术创新的作用机理,将海洋高新技术产业创新过程解构为“技术基础联结—技术组织创新—技术应用转化”的螺旋过程,进而构建指标体系,并...
端木玉;蔡伟杰;陈爱国.珠江水运.2022-01-01.(8):6-10.
以作为船舶与海洋工程专业核心专业课之一的船舶设计原理为基础,从社会主义核心价值观、辩证唯物主义、工程素养三个培养角度目标出发,通过“案例分析法”“以问...