以作为船舶与海洋工程专业核心专业课之一的船舶设计原理为基础，从社会主义核心价值观、辩证唯物主义、工程素养三个培养角度目标出发，通过“案例分析法”“以问题为导向”“隐性渗透式”“专题嵌入式”等不同的教学设计方法，进行船舶设计原理思政课堂的整体设计，并对爱国、励志、力行、求真等品格塑造方面展开具体示例分析。面向听课学生进行了思政课堂示范效果的问卷调查。调查结果显示，船舶设计原理思政课堂效果理想。