目前，高职院校航海人才培养过程中存在专业吸引力减弱、生源质量下降、船员适任证书考试通过率低、毕业生上船实践实习难、参与国际化服务和国际竞争能力不足等问题。为此，江苏海事职业技术学院探索适合高职院校航海技术专业人才“校、行、企、政”联合培养的路径，形成具有实践性和创新性的“双元培养，三层递进，四段交替”的航海技术技能人才培养范式。